Du 14 au 18 septembre 2026, 150 jeunes issus de cinq universités et établissements d’enseignement supérieur de Lomé ont participé à la deuxième édition de la Lomé Summer School on AI. Pendant cinq jours, ils ont été formés à différents usages de l’intelligence artificielle avant de mettre leurs acquis en pratique dans le cadre d’un hackathon.
Organisée par l’Académie Numérique (ACAN), avec l’appui de plusieurs partenaires, dont YAS Togo, cette deuxième édition avait une ambition claire : rapprocher les jeunes des usages concrets de l’intelligence artificielle. Le programme ne s’est donc pas limité à présenter les technologies et les outils disponibles. Les participants ont été amenés à les utiliser dans des situations directement liées à leurs études, à leur insertion professionnelle et à leurs projets.
Cinq jours pour comprendre et utiliser l’IA
La première partie de la Lomé Summer School on AI a été consacrée aux fondamentaux. Les participants ont découvert les principes de l’intelligence artificielle et les principaux usages qu’ils peuvent en faire dans leur quotidien. La formation s’est ensuite orientée vers la productivité. Les participants ont travaillé sur différentes manières d’utiliser l’IA pour faciliter certaines tâches et améliorer leur organisation. Le programme a également abordé la création de contenu, le personal branding et la présence professionnelle sur LinkedIn.
Une autre séquence a porté sur la création d’assistants capables de répondre aux utilisateurs sur WhatsApp. Ce type d’exercice a permis de passer d’une utilisation individuelle des outils à une réflexion plus large sur les services qui peuvent être construits à partir de l’intelligence artificielle.
Cette progression entre découverte, utilisation et création constitue l’un des principaux enseignements de cette deuxième édition. Pour les organisateurs, l’enjeu n’était pas uniquement de familiariser les jeunes avec de nouveaux outils, mais de leur permettre de comprendre comment ces technologies peuvent trouver leur place dans des usages professionnels.
Le Togo AI Lab accompagne la formation
Le Togo AI Lab a pris part à cette édition en intervenant à la fois comme formateur et comme membre du jury du hackathon. Ses équipes ont notamment contribué aux sessions consacrées à l’introduction à l’intelligence artificielle et à la productivité. Leur participation a également permis aux participants d’être accompagnés dans la réalisation de leurs projets.
Cette implication illustre la volonté de rapprocher les formations destinées aux jeunes des acteurs qui travaillent déjà sur les questions liées à l’intelligence artificielle au Togo. Elle permet aussi de créer un lien entre l’apprentissage des outils et leur utilisation dans des projets concrets.
La formation s’est terminée par un hackathon
Après les différentes sessions, les participants ont été invités à passer à une autre étape : concevoir et présenter une solution. Le hackathon a constitué le point final de la semaine. Répartis en équipes, les participants ont travaillé sur des projets avant de les présenter devant un jury. Les solutions ont été évaluées sur la base de leur travail et de leur capacité à répondre à une problématique donnée.
Trois projets ont été distingués à l’issue de cette compétition. Les équipes récompensées doivent bénéficier d’un accompagnement de l’ACAN et de ses partenaires afin de poursuivre le développement de leurs projets. Cette dernière étape donne une autre portée à la formation. Les participants ne sont pas repartis uniquement avec des connaissances sur l’intelligence artificielle. Certains disposent désormais d’un projet qu’ils peuvent continuer à développer et à présenter dans un cadre professionnel ou entrepreneurial.
Une formation qui s’inscrit dans un contexte de transformation des métiers
La deuxième édition de la Lomé Summer School on AI intervient dans un contexte où les outils d’intelligence artificielle prennent progressivement une place plus importante dans les entreprises, les administrations, les établissements d’enseignement et les activités indépendantes.
Pour les jeunes, la question ne porte donc plus seulement sur la découverte de ces outils. Elle concerne aussi la capacité à comprendre leurs usages, à vérifier les résultats produits et à identifier les tâches pour lesquelles ils peuvent être pertinents. La Lomé Summer School on AI a choisi de répondre à cette question par la pratique. Pendant cinq jours, les participants ont pu passer de la découverte de l’IA à son utilisation dans des situations professionnelles, puis à la conception de solutions.
La deuxième édition s’est achevée le 18 septembre avec la présentation des projets du hackathon et la distinction de trois équipes. Une semaine plus tôt, les participants venaient principalement apprendre. À la fin du programme, certains étaient déjà engagés dans la conception de solutions utilisant l’intelligence artificielle. C’est précisément dans ce passage entre la formation et la mise en pratique que se situe l’intérêt de cette deuxième édition de la Lomé Summer School on AI.
